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新闻动态
/ News
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学校领导参加第六届湾区发展与教育创新学术会议
学校领导参加第六届湾区发展与教育创新学术会议
2023-12-03
学校召开2023年度“双高计划”建设项目绩效考核会议
2023-11-30
学校校长吴教育出席广东教育督导学会会长扩大会议
2023-11-21
学校召开2023年秋季学期期中督导工作会暨督导培训会议
2023-11-17
学校召开2023年度质量年报编制工作部署会
2023-11-17
学校2023年度“双高”工作考核启动会顺利召开
2023-11-16
学校派员参加第十四届高等教育教学督导、质量评价与质量保障能力建设学术年会
2023-11-07
学校2023年度第二次“双高建设项目管理系统”使用培训会顺利召开
2023-10-26
校领导率队开展国庆节后教学巡查
2023-10-08
学校召开新学期教学督导工作会议
2023-09-21
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通知公告
/ Announcement
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关于开展2023—2024学年第一学期期中教学质量测评工作的通知
[ 2023-11-20 ]
关于开展2022-2023学年年终一次性奖励绩效考核之“创新强校工程”考核自评工作的通知
[ 2023-11-14 ]
新葡萄8883官网专职督导招聘启事
[ 2023-10-20 ]
关于开展2023-2024学年第一学期教学文件专项检查的通知
[ 2023-10-20 ]
关于2023年教育评价改革典型案例选送名单的公示
[ 2023-10-04 ]
关于开展国庆节前假后及新生开学教学巡查的通知
[ 2023-09-26 ]
关于开展2023-2024学年第一学期初教学巡查工作的通知
[ 2023-09-01 ]
关于2022-2023学年教学质量优秀奖评选结果的公示
[ 2023-08-26 ]
关于开展2022-2023学年教学质量优秀奖评选工作的通知
[ 2023-08-20 ]
关于开展2022-2023学年第二学期期末教学质量测评工作的通知
[ 2023-07-11 ]
教学诊改
学校诊改
专业诊改
课程诊改
教师诊改
学生诊改
质量动态
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新葡萄8883官网 2016年内部质量保证体系自我诊断与改进报告
05-12
新葡萄8883官网内部质量保证体系诊断与改进工作方案
05-12
育人典型
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2015-2016年度教学质量优秀奖表彰决定
05-18
2014-2015年度教学质量优秀奖表彰决定
05-18
2013-2014年度教学质量优秀奖表彰决定
05-18
新葡萄8883官网登录信息系学子首次参加全国职业院校技能大赛荣获三等奖
05-17
政策法规
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新葡萄8883官网教学质量测评办法(修订)
06-13
新葡萄8883官网督导工作管理办法(修订)
06-13
新葡萄8883官网日常教学管理规定(修订)
06-13
新葡萄8883官网教学事故认定及处理办法(修订)
06-13
教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知
07-29
关于聘任系(部)教学督导的通知
06-07
学校召开教学诊改专家培训会
03-23
教学体会
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机电系王立钢老师教学心得
05-10
艺术系室内艺术设计教研室陈梦佳老师《造型基础》课教学心得
05-10
轻化系梁冬老师《高分子材料加工工艺学(1))》课程教学心得
05-10
外语系李远航老师教学心得
05-10
经济管理系杨婷老师教学心得
05-10
质量年报
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新葡萄8883官网高等职业教育质量年度报告(2023)
02-02
新葡萄8883官网高等职业教育质量年度报告(2022)
12-06
新葡萄8883官网高等职业教育质量年度报告(2021)
01-05
新葡萄8883官网高等职业教育质量年度报告(2020)
12-28
新葡萄8883官网高等职业教育质量年度报告(2019)
01-09
新葡萄8883官网高等职业教育质量年度报告(2018)
01-09
新葡萄8883官网高等职业教育质量年度报告(2017)
01-09
质量简报
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质量监控简报第二十一期
05-13
专项教学检查专题简报
04-25
质量监控简报第二十期
01-30
质量监控简报第十九期
12-31
质量监控简报第十八期
09-16
质量监控简报第十七期
05-26
质量监控简报第十六期
01-07
创新强校
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学校“创新强校工程”(2019-2021年)建设规划
01-08
学校“创新强校工程”(2014-2016)建设规划
05-05
学校“创新强校工程”(2016-2020)建设规划
05-05
学校2017年“创新强校工程”项目(教育厅2016奖补资金)预算安排
05-05
学校“十三五”教育事业发展规划(2016–2020)
05-05
他山之石
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2022年职业教育国家级教学成果奖:分布特征、理性思考与培育启示
10-16
新业态视域下专业与职业的互动——以职业教育新版专业目录为例
05-29
德国职业教育的专业设置
05-17
专业建设的核心任务:科学合理制定人才培养标准
05-17
台湾高校“停招”或成前车之鉴,小高校如何应对办学危机?
05-17
增强吸引力,打响“课堂保卫战”
05-17
在哈佛学什么? | 大学的精神
05-17